Einheit • Bange • von Eckehart Weiß, Daniela Wirth

Regeln des Zitierens – Minimalkenntnisse für Schulaufgaben

Fachliche Hinweise zu den Minimalkenntnissen des Zitierens für Schulaufgaben. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen indirekten und wörtlichen Zitaten, Zitaten in Zitaten, Auslassungen sowie die Formatierung von kürzeren und längeren Zitaten mit praktischen Beispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die erweiterte Inhaltsangabe am Beispiel erzählender Texte

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Deutsch

8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Inhaltsangaben strukturiert verfassen
Schüler analysieren erzählende Texte nach Textschlüsseln (Zeit, Ort, Personen, direkte Reden)
Schüler interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler unterscheiden zwischen Texterschließung und Interpretation

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Kritisches Denken

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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