Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zum Leseverständnis und zur Dateninterpretation. Schüler sollen anhand eines Diagramms zu Asylantragstellungen in Deutschland zwischen Januar 2015 und Juni 2016 zehn Aussagen als wahr oder falsch bewerten.
Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifische Wortfelder, Statistiken und Graphiken, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Berichten und Beschreiben, Bar chart, Pie chart, Describing graphs, Numbers and fractions
9.-10. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können relevanten Wortschatz zum Thema Flucht und Asyl anwenden
Schüler beschreiben statistische Diagramme und Grafiken in englischer Sprache
Schüler halten Kurzreferate zu verschiedenen Aspekten der Flüchtlingsproblematik
Schüler geben konstruktives Feedback zu Präsentationen ihrer Mitschüler