Theoretische Einführung in das Konzept „Reframing als Prävention" mit Erklärung des Wahrnehmungsbegriffs und einer Analogie zu seismografischen Frühwarnsystemen. Der Text verdeutlicht, wie vorausschauende Wahrnehmung zur Deeskalation von Konflikten im schulischen Kontext eingesetzt werden kann.
