Einheit • Raabe • von Marion Schadek-Bätz

Reflexion und Lernzielkontrolle

Klausurvorschlag mit vier Aufgaben zur kritischen Auseinandersetzung mit künstlicher Intelligenz, Medienethik und verantwortungsvollem Umgang mit Informationen. Die Aufgaben beziehen sich auf zwei Texte und ein Kunstwerk und erfordern Analyse, Erläuterung und begründete Stellungnahmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verantwortungsvoller Umgang mit Informationen in den Medien

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Standards im Journalismus analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene journalistische Rollen und deren Verantwortung unterscheiden
Schüler können Medienberichterstattung kritisch hinterfragen und Quellen überprüfen
Schüler können konstruktiven Journalismus als Ansatz zur Bewältigung von Nachrichtenmüdigkeit erklären
Schüler können die Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf den Journalismus diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Medienanalyse
Selbstreflexion

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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