Selbsteinschätzungsbogen für Schüler der Klasse 1/2 zur Reflexion von Lernfortschritten im Bereich Orientierung im Raum und Schulwegorientierung. Die Lernlandkarte ermöglicht es Kindern, ihre Fähigkeiten selbst zu bewerten und persönliche Lernziele zu formulieren.
Sachunterricht, Geographische Perspektive, Orientierung im Raum, Gestaltung und Nutzung von Raum, Methoden zur Orientierung, Wohnort, Gemeinde, Stadtteil, Grundrisse, Karten und Pläne, Kompass, Himmelsrichtungen, Merkmale einer Karte, Hilfsmittel, Darstellung, Berg
1.-4. Klasse
Grundschule
5 Seiten
Lernziele
Schüler können sich in ihrer vertrauten Umgebung orientieren
Schüler können einfache Pläne und Karten lesen und verstehen
Schüler können Himmelsrichtungen mit natürlichen und technischen Hilfsmitteln bestimmen
Schüler können Raum-Lage-Begriffe korrekt verwenden
Schüler können einfache Pläne und Grundrisse anfertigen
