Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zu einer Lernsequenz über Authentizität, Geschlechterkonstruktionen und Selbstinszenierung in Plinius' Briefen. Die Seite führt in die Thematik ein, erläutert die pädagogische Relevanz und skizziert die Verbindung zwischen antiker Literatur und gegenwärtiger Popkultur.
