Einheit • Raabe • von Chantal Diercks

Rassismuserfahrungen und weiße Privilegien in der Schule

Arbeitsblatt mit Partnerarbeit zu einem Interview mit Rassismusforscher Karim Fereidooni über Alltagsrassismus in Schulen. Schüler sollen Beispiele für Rassismus aus dem Interview identifizieren und in einer Tabelle dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rassismus in Institutionen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

1.-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Rassismus definieren und die drei Ebenen von Rassismus (alltäglich, institutionell, strukturell) erkennen
Schüler analysieren Statistiken zu Racial Profiling und Diskriminierungserfahrungen von Schwarzen Menschen und People of Color
Schüler erkennen rassistische Strukturen in der Institution Schule und verstehen das Konzept weißer Privilegien
Schüler beurteilen die Effektivität der Initiative 'Schule ohne Rassismus' als Maßnahme gegen institutionellen Rassismus
Schüler erstellen ein Lernprodukt in Form einer Netflix-Serie zum Thema institutioneller Rassismus

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Digital produzieren

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe