Einheit • Friedrich • von Yannick Selke

Rätselnd Religion entdecken

Methodischer Hinweistext zur Mystery-Methode im Religionsunterricht, der das didaktische Potenzial dieser kooperativen Lernmethode für komplexe religiöse Fragestellungen erläutert. Der Text beschreibt die Funktionsweise der Methode mit Mystery-Karten und deren Einsatz in Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weihnachten – worum geht's da eigentlich?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die theologische Bedeutung von Weihnachten und die Geburt Jesu erklären
Schüler können Weihnachtsbräuche und Rituale aus verschiedenen konfessionellen Perspektiven verstehen
Schüler können die Weihnachtserzählung historisch-kritisch analysieren und deuten
Schüler können Weihnachtswerbung kritisch reflektieren und hinterfragen
Schüler können die Bedeutung von Schenken im christlichen Kontext interpretieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Medienkritik
Quellenarbeit
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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