Einheit • Friedrich • von Wolfgang Steveker

¿Quién quiere ser millonario?

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Quizspiels nach dem Vorbild von „¿Quién quiere ser millonario?" im Spanischunterricht. Die Seite beschreibt die Vorbereitung durch Partnerarbeit, die Erstellung von Quizfragen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und den Ablauf des Spiels im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Spanisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Individuum und Gesellschaft

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Spanisch in authentischen Kommunikationssituationen anwenden
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch spielerische Übungsformen
Schüler trainieren ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit in verschiedenen Kontexten
Schüler entwickeln Verständnis für kulturelle Besonderheiten spanischsprachiger Länder

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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