Einheit • Friedrich • von Claudia Löhlein

Qui l’aime le plus? - Sprechanlässe zu Bernard Friots Bilderbuch Petits calculs amoureux

Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zur Arbeit mit Bernard Friots Bilderbuch „Petits calculs amoureux" im Französischunterricht. Die Seite präsentiert Lernziele, Stundenumfang, Arbeitsblätter und didaktische Begründungen für den Einsatz des Albums zur Förderung von Mündlichkeit und Schreibkompetenz ab der 6. Jahrgangsstufe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bernard Friot

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Mündliches Dolmetschen, Fachdidaktische Grundlagen, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Szenisches Darstellen und Spielen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Pragmatisches Schreiben, Mündliche Wiedergabe von Informationen, Beantwortung von Fragen und Hinzufügen von Erläuterungen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Unterrichtsgespräche, Erzählen, Berichten und Beschreiben, Szenische Verfahren, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Sprechanlässe, Bilderbuch, Petits calculs amoureux, Steckbriefe schreiben, Tabelle zum Inhalt der Geschichte, Rollenspiel, Bernard Friot, Une histoire pressée, la semaine d'Alice, Mise an scène, Les amis d'Alice

5.-8. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können authentische französische Literatur verstehen und interpretieren
Schüler können kreativ mit der französischen Sprache experimentieren und eigene Texte verfassen
Schüler können Gedichte analysieren und ihre Struktur beschreiben
Schüler können Kurzgeschichten szenisch umsetzen und dialogisch gestalten
Schüler können ihre Lesekompetenz durch verschiedene Lesestrategien entwickeln