Dieses Handbuch bietet umfassende Hilfestellungen zum Schreiben von verbalen Zeugnisbeurteilungen für die Sekundarstufe (Klassen 5-10). Es verbindet theoretische Grundlagen mit praktischen Textbausteinen und Formulierungshilfen für zielgleichen und zieldifferenten Unterricht, insbesondere im Kontext von Inklusion und Gemeinsamen Lernen.