Dieses Praxishandbuch zur Evaluation von Unterricht bietet Lehrkräften umfassende theoretische Grundlagen und praktische Methoden zur systematischen Reflexion und Bewertung ihrer Unterrichtsqualität. Das Buch behandelt interne und externe sowie prozess- und ergebnisbezogene Evaluationsformen mit konkreten Instrumenten, Beispielen und Anleitungen zur Umsetzung.