Einheit • Klett Kallmeyer • von Robert Storz, Florian Schneider-Lips, Fabrice Takin
Prozessbezogene mathematische Kompetenzen
Didaktischer Hinweistext zur Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht mit Fokus auf prozessbezogene Kompetenzen. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen kompetenzorientiertem und verfahrensorientiertem Unterricht anhand des Beispiels „Runden" und zeigt auf, wie Begriffsaufbau und Verfahrenstraining zusammenhängen.