Einheit • Friedrich • von Jannik Henze, Sebastian Becker-Genschow

Prompt für Prompt zu besserem Material

Methodischer Artikel zur Verwendung von generativer KI bei der Entwicklung und Überarbeitung von Unterrichtsmaterial am Beispiel des ohmschen Gesetzes. Zeigt in zwei Phasen (Materialentwicklung und Überarbeitung), wie präzise Prompts zu besseren Unterrichtsergebnissen führen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit generativer KI Unterricht gestalten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können generative KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung effektiv einsetzen
Lehrkräfte entwickeln Kompetenzen im Prompting und in der kritischen Bewertung KI-generierter Inhalte