Einheit • Friedrich • von Huldreich David Toaspern

Projekttage zum diakonischen Lernen

Artikel über ein diakonisches Lernprojekt zwischen einer Regelgrundschule und einer Förderschule für geistig behinderte Kinder in Templin. Der Text beschreibt die Ziele, Hintergründe und Struktur des Projekts, das Empathiefähigkeit durch gegenseitige Besuche und gemeinsames Handeln fördern soll.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arm sein – reich sein

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe: Caritas und Diakonie, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe, Behinderung, Regelschule, Förderschule, Auswertung, Besuch, Empathie

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können biblische Texte zum Thema Armut und Reichtum verstehen und interpretieren
Schüler entwickeln Empathie für arme und benachteiligte Menschen
Schüler erkennen die Bedeutung von Teilen und Gerechtigkeit im christlichen Glauben
Schüler können diakonisches Handeln in ihrem eigenen Umfeld umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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