Methodische Hinweise zur Projektmethode im Mathematikunterricht mit Fokus auf Schülerorientierung, Realitätsbezug und Produktorientierung. Der Text erläutert die Bedeutung von Projektunterricht für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen und beschreibt die ersten beiden Phasen des Projektaufbaus (Initiierung und Planung).