Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Pro und Kontra Mindestlöhne – eine Diskussionsrunde

Arbeitsblatt zur Diskussion über Mindestlöhne mit Pro- und Contra-Argumenten in Tabellenform. Schüler sollen in Diskussionsgruppen debattieren, weitere Argumente entwickeln und im Plenum ihre Positionen vertreten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeiten für einen Hungerlohn? – Die gesellschaftliche Debatte um Mindestlöhne

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Mindestlöhne sind und warum es sie gibt
Schüler verstehen, wie Tarifpartner Löhne durch Tarifverhandlungen verhandeln
Schüler können Argumente für und gegen Mindestlöhne benennen und bewerten
Schüler vergleichen Mindestlohnregelungen in Deutschland mit europäischen Nachbarländern
Schüler diskutieren die Vor- und Nachteile von Mindestlöhnen und bilden sich eine eigene Meinung

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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