Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Aussprache und Intonation, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literatur im Medienverbund, Wortschatz, Audiovisuelle Medien, narrative complexity, Merkmale von Fernsehserien, transmedial storytelling, Leerstellen und achronologisches Erzählen, Erzählperspektive, Strategien zum Umgang mit TV shows, Fernsehserien als komplexe, multimodale storyworlds, visuelle Ebene, authentische Sprache, Zugangsweisen, Themen, Reduktion, kleines Zeitbudget, Aufgaben und Kompetenzen, Aufgabensettings
