Einheit • Friedrich • von Claudia Brose

Present a yummy snack!

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Meinungslinie und Kartenabfrage als Einstiegsaktivität für ein Unterrichtsprojekt zu Kochshows. Die Seite beschreibt zwei Varianten der Aktivität mit Bewegungselementen und Diskussionsphasen zum Thema Ernährung und Kochen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

What’s cooking?

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Medienkompetenz, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Rezeption mündlicher Texte, Alltagsleben, Gestaltungskompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, Essen und Trinken, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Präsentationen und Vorträge, cooking, snacks, essen, Essen, food, Video produzieren, Kochshow, Hörverstehen, Sprechen, storyboard, film planen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Speisen und Getränke in einem britischen Café bestellen
Schüler erstellen eine Sammlung mit internationalen Rezepten und erweitern ihren Wortschatz zum Thema Essen
Schüler verfassen Restaurantkritiken für einen Foodblog
Schüler trainieren Küchenvokabular und wenden es in Spielen und praktischen Aufgaben an
Schüler produzieren ein Video einer eigenen Kochshow nach britischem Vorbild
Schüler argumentieren rollengebunden in einer Talkshow über verschiedene Ernährungstrends
Schüler führen Einkaufsdialoge auf einem Markt durch