Prendre d’abord un texte … - Eine Checkliste zur Konzeption von Lernaufgaben
Methodischer Artikel zur Konzeption von Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht mit einer fünfschrittigen Checkliste. Der Text behandelt die Auswahl authentischer Texte, Schwierigkeitsbestimmung, Kompetenzbereiche, Aufgabengestaltung und die veränderte Rolle der Lehrkraft als Lernmoderator.