Fachlicher Beitrag zur präventiven Pädagogik und Schulabsentismusprävention an der Laborschule Bielefeld. Der Text stellt die drei Säulen „Ich gehöre dazu", „Ich kann's" und „Ich werde gehört" als Grundprinzipien einer inklusiven Schulkultur vor und erläutert deren Umsetzung.
