Einheit • Raabe

Positionen in der Debatte um die aktuelle EZB-Geldpolitik

Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Expertenpositionen zur Geldpolitik der EZB. Schüler sollen arbeitsteilig in Gruppen unterschiedliche Expertenperspektiven recherchieren, strukturieren und auf Karteikarten zusammenfassen, um sich auf eine Podiumsdiskussion vorzubereiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Krisenbewältiger oder Krisenbeschleuniger? - Die Geldpolitik der Europäischen Zentralbank (EZB) und ihre Rolle in der Staatsschuldenkrise

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Europäische Union, Binnenmarkt und Euro, Geldpolitik der Europäischen Zentralbank, Europäische, Zentralbank, EZB, Geldpolitik, Diskussion, Bofinger, Hans-Werner, Sinn, Draghi, Positionen

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die grundlegenden Mechanismen und Strategien der Geldpolitik der EZB erklären
Schüler analysieren die Merkmale und Unterschiede zwischen restriktiver und expansiver Geldpolitik
Schüler bewerten die aktuelle EZB-Geldpolitik anhand von Wirtschafts-, Zins- und Inflationsdaten
Schüler arbeiten unterschiedliche Expertenpositionen zur EZB-Geldpolitik heraus und entwickeln ein differenziertes Urteil
Schüler führen eine Podiumsdiskussion durch und schärfen ihre politische Urteilsfähigkeit