Einheit • Friedrich • von Maria Grandl

Pop-Up-Makerspace

Informationstext über das Konzept und die Durchführung der MAKER DAYS an der TU Graz, einem temporären Makerspace für Kinder und Jugendliche. Der Text erläutert die pädagogisch-didaktischen Grundlagen der Maker Education und die Ziele der Veranstaltung zur Förderung von Kreativität und selbstorganisiertem Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen – personalisiert & digital

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Informatik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können personalisiertes Lernen mit digitalen Medien theoretisch fundiert verstehen und praktisch umsetzen
Referendare entwickeln Kompetenzen zur Gestaltung von Lernumgebungen mit KI, Extended Reality und Makerspaces

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe