Einheit • Friedrich • von Anna-Maria Roth

Pop-Art-Eier

Unterrichtsverlaufsplan für ein Kunstprojekt zur Gestaltung von Pop-Art-Eiern mit Schüler:innen der Klassenstufen 2-4. Die Seite enthält Informationen zu Materialien, Werkzeugen, Kompetenzen, Differenzierungsmöglichkeiten und Hintergrundinformationen zur Osterzeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ostern

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Hauswirtschaft, Mitgestalten der Berufsausbildung, Textilpflege

2.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arbeitstechniken wie Bemalen, Schneiden, Kleben, Flechten und Knüpfen anwenden
Schüler gestalten österliche Werkstücke aus unterschiedlichen Materialien (Ton, Papier, Draht, Naturmaterialien)
Schüler entwickeln Kreativität und Feinmotorik durch handlungsorientierte Gestaltungsaufgaben
Schüler können Arbeitsanleitungen lesen und selbstständig umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Selbstorganisation
Kooperatives Lernen
Visualisierung
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Differenzierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe