Politisches Handeln in digitalen Öffentlichkeiten: Orientierungen für die politische Bildung

Fachbeitrag zur politischen Bildung in digitalen Öffentlichkeiten, der eine demokratietheoretische Perspektive auf selbstbestimmtes politisches Handeln entwickelt. Der Text verbindet den Beutelsbacher Konsens mit radikaler Demokratietheorie und erörtert, wie politische Bildung Lernende für den Umgang mit digitalen Öffentlichkeiten befähigen kann.

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