Einheit • Friedrich • von RAMONA MÖBIUS

Planung eines Pilgertags

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernsituation zum Thema Pilgern mit Jugendlichen der Klassen 7-9. Die Seite enthält Kompetenzangaben, Materialübersicht, Meditationskarten mit existenziellen Reflexionen zum Thema Weg und Leben sowie didaktische Hinweise zur Durchführung eines Pilgertages.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Können wir rausgehen? Ausserschulische Lernorte

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Individuum und Gemeinschaft, Christentum, Handeln in Verantwortung, Mein Lebensweg, Konfession, Wichtige Persönlichkeiten/ Vorbilder, Freizeitgestaltung und -aktivitäten, Evangelisch, Franz von Assisi, Pilgern, Pilgertag, Harpe Kerkeling "Ich bin dann mal weg", Existentielle Themen, Gebetstexte von Franz von Assisi, Ansichten zum Pilgern, Motivation zum Pilgern, Gründe für das Pilgern

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse Ausdrucksformen an authentischen Orten wahrnehmen und deuten
Schüler können ihre Erfahrungen an außerschulischen Lernorten reflektieren und mit religiösen Inhalten verbinden
Schüler können Natur als Schöpfung Gottes verstehen und erleben
Schüler können sich mit existenziellen Lebensfragen auseinandersetzen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

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Pakete

Inspiration & Hilfe