Theoretischer Informationstext zur menschenrechtsorientierten Schulpädagogik mit Fokus auf die Ablehnung von Rechtsextremismus und die Grundlagen der Menschenrechte. Der Text behandelt die historische Entwicklung der Menschenrechte von 1945 bis zur deutschen Verfassung von 1949 und deren Bedeutung für eine demokratische Gesellschaft.