Einheit • Friedrich • von Eva Gläser

Philosophieren im Sachunterricht

Fachliche Hinweise zur Methodik des Philosophierens im Sachunterricht der Grundschule. Der Text stellt vier verschiedene didaktische und methodische Ansätze zum Philosophieren mit Kindern vor und erläutert deren Vertreter und Besonderheiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tod und Trauer

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachkunde

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Fragen und Gefühle zu Tod und Trauer ausdrücken und reflektieren
Schüler verstehen den Tod als Teil des Lebens und entwickeln ein reifes Todeskonzept
Schüler lernen Bestattungs- und Trauerrituale verschiedener Kulturen und Religionen kennen
Schüler entwickeln Bewältigungsstrategien für Trauer und Verlust

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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