Einheit • Friedrich • von Elisa Fritz, Sabine Schütt, Julia Zädow

Peter Pan – Put it on stage!: Einen dramatischen Text spielerisch umsetzen

Unterrichtsverlaufsplan für ein Theaterprojekt zu Peter Pan im Englischunterricht der Klassen 5-6. Die Seite enthält einen detaillierten Stundenablauf mit Zeitangaben, Kompetenzziele, Materialübersicht und eine Einführung in das Projekt mit Warm-up-Aktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Lesetechniken, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Erzählungen, Lautes Lesen, Szenische Verfahren, Präsentationen und Vorträge, Nonverbale Aufwärmübung, James Matthew Barrie, Buzz reading, Reading to acting, Read and look up, Dramatic reading, Ausdrucksstarkes Vortragen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können englischsprachige Texte verschiedener Formate (Abenteuer, Drama, Comic, Roman) verstehen und genießen
Schüler entwickeln Lesemotivation und Lesefreude durch altersgerechte und interessenorientierte Lektüreauswahl
Schüler wenden Lesestrategien an, um unbekannte Vokabeln zu erschließen und Texte eigenständig zu verstehen
Schüler dokumentieren und reflektieren ihre Leseerfahrungen durch Lesetagebücher und kreative Aufgaben