Einheit • Friedrich • von Nina Autenrieth

Perspektivwechsel mit KI

Fachlicher Artikel zur sinnvollen Integration von KI im Schulunterricht. Der Text behandelt den Perspektivwechsel von KI als Werkzeug zu KI als Denkpartner und kritisiert die produktionsorientierte Sichtweise auf KI-Einsatz in Schulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

KI nutzen – aber wie?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können KI-Systeme kritisch und reflektiert im Unterricht einsetzen
Lehrkräfte lernen, präzise Prompts zu formulieren und KI-Ergebnisse zu bewerten

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Diskussion

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Problemorientiertes Lernen
Entdeckendes Lernen

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