Einheit • Friedrich • von Rüdiger Klupsch-Sahlmann

Paul, ein Bewegungskünstler mit Bewegungsfreude - Didaktische Reflexionen und Anregungen

Didaktischer Reflexionstext über Bewegungsfreude im Sportunterricht, illustriert durch das Beispiel des Schülers Paul. Der Autor erörtert die Unterscheidung zwischen Spaß und echter Bewegungsfreude und stellt Fragen zur Qualität von Bewegungserfahrungen in der Schule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegungsfreude ermöglichen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Raufen, Ringen und Kämpfen, Kämpfen, Bewegungskünstler, Bewegungsfreude, Kämpfen, Ringen, Refelxion

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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