Einheit • Verlag an der Ruhr • von Karin Kahl

Passungsprobleme auf Augenhöhe begleiten – Teil 1

Methodische Hinweise für Lehrkräfte zum Umgang mit emotional belasteten und gestressten Schüler*innen. Die Seite bietet praktische Strategien zur Co-Regulation und Unterstützung von Kindern mit Schwierigkeiten in der Selbstregulation, insbesondere im Kontext von Neurodivergenz und Traumatisierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rund um Neurodivergenz in der Schule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Schulartenübergreifend

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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