Einheit • Auer • von Daschiel, Döhler, Roche, Zangerl

Orientierungslauf – Kompetenzorientierung

Theoretischer Informationstext zur Integration und Inklusion im Unterricht mit Fokus auf Heterogenität als Lernchance. Der Text erläutert, wie Vielfalt, Fremdheit und Neugier als Triebkräfte des Lernens fungieren und Integration nicht als Vereinheitlichung, sondern als gegenseitige Nutzung von Potenzialen zu verstehen ist.

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