Einheit • scolix • von Heidi Kohlhaas

Organisation und Vorbereitung

Informationstext zur Rolle der Kooperationslehrerin im Übergangsprozess zwischen Kindergarten und Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung von Kennenlernspielen, die unterschiedlichen Aufgaben von Erzieherinnen und Kooperationslehrerinnen sowie die Herausforderungen bei der Umsetzung dieser Kooperationsaufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostik und Förderung im Einschulungsverfahren

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1. Klasse

Vorschule, Grundschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstorganisation
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Lernspiel
Frontalunterricht
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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