Methodischer Hinweis zur Oral Economic Geography als Unterrichtsmethode, die Unternehmerinterviews zur Erforschung lokaler Wirtschaftsstrukturen nutzt. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen (handlungstheoretische Perspektive und evolutionsökonomische Wirtschaftsgeographie) und zeigt, wie Schüler durch diese Methode einen emotionalen Bezug zu wirtschaftlichen Themen entwickeln können.
Erdkunde, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unsere Erde, Wirtschaftsgeographie, Wirtschaft, Globalisierung, Strukturen der Weltwirtschaft, Economic, Entwicklung, Wandel, Interview, Unternehmer, Gründung
8.-13. Klasse
Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können wirtschaftsgeographische Strukturen und Funktionen in globalisierten Produktionssystemen erklären
Schüler analysieren Wertschöpfungsketten und Logistiknetzwerke am Beispiel konkreter Unternehmen
Schüler bewerten die ökonomischen, sozialen und ökologischen Auswirkungen globaler Wirtschaftsprozesse
Schüler entwickeln Verständnis für nachhaltige Alternativen in der Produktion und im Konsum
