Artikel aus einer Fachzeitschrift über Open-Media-Klausuren als neues Prüfungsformat, das analoge und digitale Hilfsmittel erlaubt. Der Text diskutiert die Notwendigkeit einer Neuausrichtung der Prüfungskultur weg von reiner Faktenwissensabfrage hin zu komplexen, authentischen Aufgabenszenarien, die kritisches Denken und Problemlösung fördern.
