Einheit • Auer • von Daschiel, Döhler, Roche, Zangerl
OL-Varianten für das Klassenzimmer und die Halle
Methodische Hinweise zur Integration von Sprachförderung in Orientierungslauf-Aufgaben im Klassenzimmer und in der Halle. Die Seite erläutert, wie Sprache durch handlungsorientierte Aufgaben, Partnerarbeit und Mentorenfunktionen integrativ vermittelt werden kann.