Einheit • Auer • von Martina Knipp

Ökosystem Wald: die Nahrungskette

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Ökosystem Wald und der Nahrungskette mit dem „Ich-Du-Wir"-Verfahren. Die Seite enthält fachdidaktische Anmerkungen zur Texterschließung und detaillierte Hinweise zur Umsetzung der kooperativen Lernmethode im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch kooperativ Klasse 4

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Balladen analysieren und interpretieren
Schüler verfassen eigene Texte und überarbeiten diese in Schreibkonferenzen
Schüler erschließen Sachtexte durch kooperative Lernmethoden
Schüler präsentieren Referate mit Unterstützung von Partnern
Schüler identifizieren und verwenden Akkusativobjekte korrekt

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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