Einheit • Friedrich • von Verena Reitz

Nutzungskonflikte im Nationalpark SchleswigHolsteinisches Wattenmeer - Inhaltliches Lernen mit SchulGIS

Methodischer Artikel zur Nutzung von GIS im Geographieunterricht der Sekundarstufe II am Beispiel des Nationalparks Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer. Der Beitrag erläutert, wie GIS als Werkzeug zur Erarbeitung von Lehrplaninhalten eingesetzt werden kann und diskutiert Nutzungskonflikte in diesem Naturraum.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

GIS für Einsteiger

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Erdkunde

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

4 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende GIS-Funktionen anwenden und verstehen
Schüler können thematische Karten mit GIS erstellen und interpretieren
Schüler können raumbezogene Daten analysieren und visualisieren
Schüler können kritisch mit kartographischen Darstellungen umgehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Daten analysieren
Visualisierung
Digitale Werkzeuge nutzen
Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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