Einheit • Raabe • von Dr. Benedikt Simons

Non scholae, sed vitae discimus – Was heißt es?

Aufgabenblatt mit drei komplexen Schreibaufgaben zur Interpretation von Senecas Sentenz „non scholae, sed vitae discimus" und zur Anwendung auf aktuelle Debatten über den Lateinunterricht. Die Aufgaben erfordern Textanalyse, kreatives Schreiben und Diskussionsfähigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Seneca und der sinnvolle Umgang mit (Lebens)Zeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Senecas Sentenz im Kontext ihrer Originalquelle verstehen und interpretieren
Schüler analysieren lateinische Originaltexte zur Philosophie und Bildungstheorie
Schüler erarbeiten die Bedeutung von sinnvoller Lebensführung nach stoischer Philosophie
Schüler vergleichen antike und moderne Perspektiven auf den Sinn von Bildung
Schüler führen kritische Textanalysen durch und argumentieren auf Basis von Quellenbelegen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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