Fachlicher Artikel zur Frage der Neutralität von Lehrkräften im Unterricht, basierend auf dem Beutelsbacher Konsens von 1976. Der Text erläutert die drei Grundprinzipien der politischen Bildung und argumentiert, dass Lehrkräfte nicht neutral sein dürfen, sondern als glaubwürdige Vermittler demokratischer Grundwerte fungieren sollten.
