Einführungsartikel zur Geschichte und Entwicklung des naturwissenschaftlichen Anfangsunterrichts in Deutschland. Der Text behandelt die Wurzeln dieses Unterrichtskonzepts von der Nachkriegszeit über den Sputnikschock bis zur Bildungsreform und erläutert die historischen Hintergründe sowie die Bedeutung früher naturwissenschaftlicher Grundbildung.