Einheit • Friedrich • von Mareike Janssen, Katharina Wurm, Martin Gröger

Naturerleben als Ausgangspunkt chemischen Lernens - Das FLEX als außerschulischer und außeruniversitärer Lernort

Informationstext über das Freilandlabor FLEX der Universität Siegen als außerschulischer Lernort, der Naturerleben mit chemischem Lernen verbindet. Der Text beschreibt die Ausstattung, die Lage und die vielfältigen Möglichkeiten für chemische Experimente in der Natur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chemie und Natur

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Laborarbeit, Chemie im Alltag, Salze, Säuren und Basen, Grundlagen, Löslichkeit und Verdünnung, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Pufferlösungen, Freilandlabor, Siegen, Lehm, Ton, Minerale, Boden

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Antagonismus zwischen Chemie und Natur überwinden und Chemie als natürliche Wissenschaft verstehen
Schüler können chemische Prozesse in der Natur erkennen und analysieren
Schüler entwickeln ein Verständnis für nachhaltige Entwicklung durch naturnahe Chemieunterricht
Schüler können kritisch Verbraucherentscheidungen treffen und Werbebegriffe wie 'Bio' hinterfragen