Einheit • Friedrich • von Markus Rehm, Lutz Stäudel
Nature of Science - Erwartungen und Ansätze
Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung der Nature of Science (NOS) für die Förderung von Wertschätzung im naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Text diskutiert die Gründe für mangelndes Interesse an Naturwissenschaften und argumentiert, dass ein Verständnis der Natur der Naturwissenschaften sowie die Vermittlung von Lebensnähe und praktischem Nutzen zentral für die Entwicklung von Wertschätzung sind.
