Einheit • Friedrich • von Ruth Müller- Appel

Nageln/ Hämmern

Methodische Hinweise zur Arbeitstechnik des Nagelns und Hämmerns mit Schüler:innen der Klassen 3-10. Die Seite enthält grundlegende Informationen, Differenzierungsmöglichkeiten, Sicherheitsaspekte und eine detaillierte Anleitung zur korrekten Arbeitshaltung, zum Einschlagen von Nägeln und zum Entfernen schiefer Nägel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Buntes Treiben

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Werken-Textiles Gestalten

3.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gestaltungstechniken wie Wickeln, Nähen, Drucken und Falten anwenden
Schüler entwickeln Kreativität und Eigenständigkeit durch freie Gestaltungsaufgaben
Schüler lernen Nachhaltigkeit durch Upcycling-Projekte praktisch umzusetzen
Schüler schulen ihre Feinmotorik und Handgeschicklichkeit durch textile und handwerkliche Arbeiten
Schüler reflektieren über Vielfalt, Toleranz und Wertebildung durch künstlerische Auseinandersetzung

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Visualisierung
Strukturierung
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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