„Nachhaltigkeit“ als Thema des Geschichtsunterrichts
Fachlicher Hinweistext zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Thema des Geschichtsunterrichts. Der Artikel erläutert die historische Entwicklung von BNE seit der UN-Konferenz 1992, die Verankerung in deutschen Lehrplänen und die Rolle von BNE im Unterricht.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Konzeption, Impulse, Fachdidaktik, Umweltgeschichte, Bildung, Entwicklung, Wirtschaft, Umwelt, Politik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Realschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können historische Beispiele von Nachhaltigkeit und Ressourcennutzung analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Wechselbeziehung zwischen menschlichem Handeln und Umweltveränderungen in der Geschichte
Schüler können gegenwärtige Nachhaltigkeitsprobleme in historischer Perspektive reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen zur Beurteilung von Entwicklungsmaßnahmen unter Berücksichtigung ökologischer, sozialer, wirtschaftlicher und politischer Dimensionen
