Einheit • Friedrich • von Jonas Koch, Christiane Meyer

Nachhaltige Mobilität für alle

Unterrichtsideen zur nachhaltigen Mobilität und Mobilitätsgerechtigkeit mit Fokus auf die Reflexion vielfältiger Mobilitätsbedürfnisse. Die Seite enthält methodische Hinweise zur Einstiegsaktivität mit digitalen Kartentools zur Analyse des eigenen Schulwegs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mobilität

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Mobilität als Teil ihrer Lebenswelt verstehen und kritisch reflektieren
Schüler können ihr Fahrrad technisch verstehen, pflegen und sicher nutzen
Schüler können unterschiedliche Mobilitätsbedürfnisse und Mobilitätsgerechtigkeit erkennen
Schüler können Verkehrs- und Mobilitätspolitik als gestaltbar wahrnehmen und sich daran beteiligen