Einheit • Friedrich • von Wolfgang Fraedrich

Nach welchen Kriterien beobachtet man Wolken?

Fachliche Hinweise zur Wolkenbestimmung und -beobachtung mit historischem Überblick über die Wolkenklassifikation nach Luke Howard. Die Seite erläutert die Bedeutung der Wolkenkenntnis für das Verständnis von Wetterphänomenen und beschreibt praktische Beobachtungsmethoden sowie Dokumentationstechniken für Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographie vor Ort: Methoden

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Erdkunde

7.-9. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sich im Gelände mithilfe verschiedener Methoden orientieren
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler bestimmen Gesteine und Böden anhand von Feldmethoden
Schüler kartieren Vegetation und Landnutzung systematisch
Schüler führen Befragungen und Messungen zur Umweltbelastung durch

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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