Einheit • Auer • von Stephan Sigg

Mysterys für die Jahrgangsstufen 8–10 – Teil 2

Methodische Hinweise zur Einbettung eines Mystery-Unterrichtsmaterials zu Martin Luther King in den Religionsunterricht. Die Seite enthält eine Sachanalyse zu Kings Leben und Botschaft sowie konkrete Vorschläge für die unterrichtliche Umsetzung mit Mystery-Karten und Erweiterungsmaterialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys Religionsunterricht 5-10

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

14 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale religiöse Themen durch die Mystery-Methode selbstständig erarbeiten und verstehen
Schüler können Zusammenhänge zwischen religiösen Konzepten und alltäglichen Situationen herstellen
Schüler können ihre Lösungsansätze strukturiert darstellen und begründen
Schüler können kooperativ in Gruppen arbeiten und unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen