Einheit • Friedrich • von Theresa Summer

Music and CLIL – Potenziale für inhaltsorientiertes Englischlernen mit Musik

Fachlicher Informationstext zur Einführung von CLIL (Content and Language Integrated Learning) und bilingualem Musikunterricht. Der Text erläutert theoretische Grundlagen, aktuelle Modelle an Regelschulen und spezifische Vorteile von Musik als Sachfach im bilingualen Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Music

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Fitnessanweisungen auf Englisch verstehen und ausführen
Schüler verfassen Rap-Texte zu klassischen Musikstücken
Schüler analysieren Musikerbiographien und erstellen Charakterportraits
Schüler untersuchen die Auswirkungen von Musik auf Konzentration und Aufmerksamkeit
Schüler lernen Berufe in der Musikindustrie kennen und präsentieren diese